{"id":42,"date":"2020-05-03T02:45:13","date_gmt":"2020-05-03T00:45:13","guid":{"rendered":"http:\/\/ecoleduvillage-erezee.be\/?page_id=42"},"modified":"2026-01-26T14:33:10","modified_gmt":"2026-01-26T13:33:10","slug":"chez-madame-isabelle","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/ecoleduvillage-erezee.be\/index.php\/chez-madame-isabelle\/","title":{"rendered":"Classe de P3-P4"},"content":{"rendered":"

Classe de Madame Jo\u00eblle<\/span><\/p>\n

Notre classe de P3-P4<\/span><\/h5>\n

\"\"<\/p>\n

Dans notre classe de 3\u00e8mes et 4\u00e8mes ann\u00e9es, nous visons \u00e0 d\u00e9velopper \u00e0 la fois des savoirs, savoirs faire et savoirs \u00eatres.<\/p>\n

Par le biais des apprentissages, nous augmentons les connaissances de chacun mais d\u00e9veloppons \u00e9galement le d\u00e9passement de soi, l’adaptation sociale, le respect de soi et de l’autre, la motivation et la confiance.<\/p>\n

Nous \u00e9voluons en cycle afin de promouvoir le rythme des \u00e9l\u00e8ves ainsi que de leur permettre de trouver de l’aide aupr\u00e8s de leurs camarades. Confronter leurs id\u00e9es ou les expliquer les incite \u00e0 se mettre \u00e0 la place des autres et \u00e0 se rendre compte des forces et des faiblesses de chacun.<\/p>\n

Le travail quotidien se fait dans des manuels, mais sont parfois propos\u00e9s sur tablettes num\u00e9riques et ateliers, ce qui permet de varier le support et d’int\u00e9resser davantage les apprenants.<\/p>\n

Nous sommes attentifs aux besoins sp\u00e9cifiques \u00e9ventuels en faisant intervenir des personnes ext\u00e9rieures si n\u00e9cessaire; en nous concertant entre enseignants; en adaptant nos objectifs et\/ou nos supports.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Classe de Madame Jo\u00eblle Notre classe de P3-P4 Dans notre classe de 3\u00e8mes et 4\u00e8mes ann\u00e9es, nous visons \u00e0 d\u00e9velopper \u00e0 la fois des savoirs, savoirs faire et savoirs \u00eatres. Par le biais des apprentissages, nous augmentons les connaissances de chacun mais d\u00e9veloppons \u00e9galement le d\u00e9passement de soi, l’adaptation sociale, le respect de soi et … <\/p>\n

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